Google
 

Sabtu, 21 Juni 2008

blog sebahai media e-learning

Web log atau singkatnya Blog , adalah sebuah aplikasi berbasis web yang memuat secara periodik tulisan-tulisan/artikel/posting pada sebuah halaman web. Tulisan tersebut biasanya kronologis/diurutkan secara terbalik, meskipun tidak selalu begitu. Situs semacam itu biasanya dapat dikunjungi oleh semua pengguna internet sesuai dengan bahasan topik dan tujuan dari si pengguna blog tersebut.
Blog mempunyai fungsi yang sangat beragam, dari sebuah catatan harian sampai dengan media publikasi dalam sebuah media pembelajaran, program-program media dan

Sebuah blog bisanya dimiliki oleh seorang penulis tunggal, namun ada juga oleh beberapa penulis. DAn sebuah weblog yang memiliki fasilitas interaksi dengan para pengunjungnya, yang dapat memperkenankan para pengunjungnya untuk meninggalkan komentar atas isi dari tulisan yang dipublikasikan, namun demikian ada juga yang yang sebaliknya atau yang bersifat non-interaktif. Situs-situs web yang saling berkaitan berkat weblog, atau secara total merupakan kumpulan weblog sering disebut sebagai blogosphere . Bilamana sebuah kumpulan gelombang aktifitas, informasi dan opini yang sangat besar mengerupsi beberapa subyek atau sangat kontroversi dalam blogoshpere, maka hal itu sering disebut sebagai blogstorm atau badai blog.Karena semakin banyaknya pengguna fasilitas blog dan seringnya para pengguna blog yang sering berkunjung ke blog lain, maka lazim dibentuk sebuah organisasi atau komunitas kumpulan blogger.
Kenapa saya harus punya blog?
ini adalah pertanyaan begitu orang pertamakali mengenal blog, jawabannya cukup mudah karena blog itu memiliki 6 kekuatan
1. Penerbitan/publish. Anda dapat langsung mem-posting berita. Mudah, murah,cepat dan dapat dibaca di mana pun. karena kita tidak memerlukan uang yang banyak, proses produksi untuk menerbitkan tulisan/ berota kita.
2. Findable/dapat dicari. Mudah ditemukan lewat situs pencari, berdasarkan subjek, nama penulis, atau keduanya. Makin berisi suatu blog, makin digemari.
3. Social/hubungan. Blogosphere cirinya adalah cuap-cuap. Percakapan yang menarik berdasarkan topik beralih dari suatu situs ke situs web, membuat link dari suatu link ke link lain. Melalui blog, mereka yang memiliki minat yang sama dapat membangun jaringan atau berita lintas geografi.
4.Viral/percepatan. Informasi menyebar lebih cepat melalui blog dibanding media penerbitan berita. Saat ini tak ada viral marketing yang dapat menyetarakan kecepatan dan efisiensi suatu blog.
5.Syndicatable/duplikasi. artikel yang bagus mudah disindikasikan oleh siapa saja. Bayangkan dunia penuh dengan orang pandai, dan, lewat media blog, ribuan informasi yang tersebar mudah didapat.
6. Linkable/jaringan. Setiap blog nge-link ke yang lain, memiliki akses ke puluhan juta orang yang mengunjungi blogosphere setiap hari yang bercirikan komunikasi internet dua arah.

Kita membuat Blog itu sebetulnya Menguji kualitas tulisan kita. Posting sebuah tulisan di blog. Kalau banyak orang yang menyukainya, maka sukses jadi penulis yang berbakat. Jika tak ada yang suka, berarti harus belajar lebih giat lagi untuk membuat tulisan yang menarik. Intinya, aktivitas blogging bisa menjadi sarana yang sangat jitu untuk mengevaluasi kualitas dan kemampuan.Bisa menjadi ajang sosialisasi dan menyusun kekuatan opini apalagi dengan teknologi sindikasi berita, link dan mesin pencari sekarang.Siapa tahu curhat, opini, dan protes-protes selama yang ditulis bisa jadi buku, sekaligus jadi pendapatan sampingan juga kan?
berdasarkan kekuatan blog diatas seharusnya dunia pendidikan muali lah untuk menggunakan sebagai media belajar yang baru. agar dapat menyaring para siswanya untuk menggunakan kemajuan teknologi secara benar, jangan hanya digunakan untuk terlalu banyak chatting, friendster-an, bermain game online, dan mengakses pornografi. dengan menggunak 3 langkah berikut mungkin blog bisa menjadi e-learning baru saat ini.
1 guru membuat blog sebagai pusat pembelajaran. Guru dapat menuliskan materi belajar, tugas, maupun bahan diskusi di blognya, kemudian para muridnya bisa berdiskusi dan belajar bersama-sama di blog gurunya tersebut
2. Blog milik guru dan milik murid yang saling berinteraksi. Guru harus memiliki blog, yang mengharuskan murid memiliki blog-nya masing-masing, sebagai sarana mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh gurunya. Metode ini bisa memacu iklim kompetisi antar siswa, karena tentu saja para siswa ingin blognya menjadi yang terbaik.
3.Membuat komunitas blogger belajar. Ada sebuah blog sebagai pusat pembelajaran (bisa berupa blog aggregator atau blog dengan beberapa kontributor), dengan guru-guru dan siswa dari berbagai sekolah bisa tergabung dalam komunitas blogger pembelajar tersebut.

Read More......

Sabtu, 07 Juni 2008

Ideal teacher


guru

GAji guru yang rendah akan berimbas dengan mutu pendidikan yang rendah. karena kebanyakan para guru hanya diberi peluang untuk mengajar main angka, main huruf dan main tebak-tebakan, mereka tidak diberi peluang untuk mengembankan kreatifitas dan sportifotas. pada umumnya para orang tua sudah senang Photobucketapabila anaknya sudah bisa main angka, main huruf dan main tebak-tebakan dan mereka tidak tahu bahwa sebetulnya ada potensi lain yang lebih sangat berguna yang akan dimiliki anak mereka apabila para guru diberi kesempatan.
Oleh sebab itu seharusnya semua kalangan musti membantu untuk meningkatkan profesi guru. karena semua profesi yang ada dimasyarakat yang mengajarkan ilmu nya adalah guru. Seorang guru bukanlah yang harus lulusan terbaik or yang memiliki grade terbaik tetapi seorang guru haruslah:
1.Dapat membagi waktu
Seorang guru harusnya dapat membagi waktu antara pekerjaan dan keluarga., masyarakat dengancara mengurangi waktu tidur.
Sehingga urusan yang satu tidak dapat mengganggu urusan yang lain. dan setiap agenda yang sudah terjadwal harus disiplin dalam pelaksanaanya.
2. Rajin membaca
Seorang guru haruslah rajin membaca tidak mengenal waktu,ruang dan tempat. Karena membaca dapat dilakukan kapan saja, tidak perlu ruang khusus dan dapat dilakukan ditempat umum. bahkan membaca sekarang tidak harus membaca buku bisa juga lewat visual contohnya internet. Sehingga kita jangan hanya menyalahkan pesrta didik minat membaca nya lemah, bagaimana dengan minat membaca guru? jadi mulailah dengan diri sendiri.
3. Banyak Menulis
Menulis juga seperti point2. karena bila guru rajin menulis bisa jadi hasil tulisannya menjadi bahan penelitian, mengajar, atau bahkan sebuah artikel. dan hasil tulisannya bisa dibaca banyak orang bahkan menjadi sumber bacaan
4. Gemar melakukan penelitian
Sumber dari penelituan adalah masalah.orang yang gemar meneliti tidak akan percaya bila suatu maslah dapat diselesaikan tanpa adanya penelitian. Seorang guru akan selalu gelisah dengan prestasi dan proses belajar peserta didiknya sehingga dia akan terus meneliti untuk mencari jalan keluar.
5. Mengetahui perkembangan.
Sorang guru harus mengikuti perkembangan yang terjadi, sehingga perkembangan yang ada apakah bisa diterapkan untuk pendidikan dan disampaikan untuk peserta duduknya. sehingga otomatis seorang guru akan menambah ilmu untuk dirinya.

Dan bila seorang guru sudah memberikan pengabdiannya untuk negara, seharusnya negara memberikan tunjangan yang lebih layak. sehingga guru lebih dalam membuat prestasi

sumber gambar dari: suaramanado

Read More......

Selasa, 03 Juni 2008

Ayam GORENG Roker

WAktu cari makan malam inget Ayam goreng Roker yang terletak dijalan Danau Bratan np.C2-A11. dr arah sarinah or Velodrom tikungan Bank BTN masuk jl. Danau Kerinci lurus sampai perempatan
belok kanan. Dengan model rumah makan lesehan or meja duduk. jadi pelanggan dikasih pilihan. tp klau untuk yangrame2 lebih baik yang lesehan. Pelayanan 70 %, dengan durasi waktu tunggu antara 15 - 20 menit(limayan lama juga). Tapi itu semua sebanding dengan rasanya. ada 2 pilihan yang tepung(kriuk-kriuk) or yang bumbu (manis). dengan harga antara 5.500 sampai 9.000.
kemaren udah coba yang ayam bumbu(manis), rasanya sampai ketulang ya. rancak banar. klau pun mau pesan tempat juga bisa. ok deh ini beberapa skrinsyut yang terambil.

Read More......